Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Логопедический кабинет имеет следующее оснащение: компьютерный стол, стол, стулья, мебельная стенка, зеркало настенное, компьютер, шкаф.

В соответствии с основными коррекционными направлениями в работе и принципами построения окружающей среды, а также в соответствии с реализуемой программой учреждения, пространство логопедического кабинета условно разделено на блоки:

1. Диагностичекий блок.

Он содержит материалы для логопедического обследования:

1. Альбомы с наглядным материалом для логопедического обследования:

• «Обследование произношения»;
• «Обследование фонематического восприятия, фонематического анализа и синтеза, фонематических представлений»;
• «Обследование слоговой структуры слова»;
• «Обследование словаря»;
• «Обследование грамматического строя речи»;
• «Самостоятельная речь».

2.Материал для обследования речи и интеллекта дошкольников :

• счетные палочки;
• сюжетные картинки, цепь сюжетных картинок (4-5 ч.);
• разрезная картинка (4-6 ч.);
• конструктор;
• предметные картинки (сложная слоговая структура слов);
• игра «Времена года».

2. Организационно-развивающий блок

Он содержит перечень логопедической документации:

• Протоколы заседаний ПМПК;
• Речевые карты детей;
• Перспективный план работы на учебный год;
• Планы (конспекты) групповых, подгрупповых и индивидуальных занятий;
• Индивидуальный план работы с ребенком;
• Индивидуальная тетрадь ребенка;
• Тетрадь посещаемости детьми индивидуальных логопедических заняий;
• Тетрадь взаимосвязи логопеда с воспитателями логопедической группы;
• Журнал обследования речи и движения детей в образовательном учреждении;
• Сетка занятий на текущий период;
• Циклограмма;
• Паспорт логопедического кабинета.

3. Коррекционно-развивающий блок

Коррекционно - развивающий блок условно разделён на центры, в каждом из которых подобран иллюстративный материал, игры и пособия, стимулирующие речевое развитие, а именно:

1. Центр развития артикуляционной моторики и мимики;
2. Центр развития дыхания и голоса;
3. Центр развития мелкой моторики;
4. Центр развития психологической базы речи;
5. Центр коррекции нарушений звукопроизносительной стороны речи;
6. Центр формирования грамматического строя речи;
7. Центр развития связной речи.

Методический кабинет имеет следующее оснащение: секционный шкаф,шкаф, стол, стол компьютерный, стенд информационный, компьютер, принетр, колонки, наглядные пособия, дидактический и педагогический материал. Вся имеющаяся учебно-методическая литература, наглядные пособия, демонстрационный и наглядный материалы систематизированны согласно разделов образовательных областей ФОП ДО.

Музыкальный зал имеет следующее оснащение: пианино, экран, проектор, трибуна, музыкальный центр, стулья детские, радиомикрофон, светомузыкальная установка. Для проведения практический занятий с детьми музыкальные руководители имеют: наглядные пособия, музыкально-дидактичекские игры, фонотека, консультации с родителями и педагогами ДОУ,  разные виды театра, а именно пальчиковый, настольный и т.д.

Спортивный зал имеет следующее оснащение: пианино, гимнастическая скамейка, дорожка–змейка, доска с ребристой поверхностью, коврик массажный,  «беговая дорожка» для профилактики плоскостопия, цилиндр большой, косички, скакалки, стойки, игровые «подушки», маты гимнастические,  гимнастический мяч, кегли, разные виды мячей,  флажки, кубики. ленточки, обручи, мат, гимнастические кубы

В ДОО созданы материально-технические условия, обеспечивающие:

1. Возможность достижения воспитанниками планируемых результатов освоения Программы образования;
2. Выполнение требований санитарно-эпидемиологических правил и нормативов: к условиям размещения организаций, осуществляющих образовательную деятельность; оборудованию и содержанию территории; помещениям, их оборудованию и содержанию; естественному и искусственному освещению помещений; отоплению и вентиляции; водоснабжению и канализации; организации питания; медицинскому обеспечению; приему детей в организации, осуществляющие образовательную деятельность; организации режима дня; организации физического воспитания; личной гигиене персонала;
3. Выполнение требований пожарной безопасности и электробезопасности;
4. Выполнение требований по охране здоровья обучающихся и охране труда работников;
5. Возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ОВЗ, в том числе детей- инвалидов к объектам инфраструктуры Организации.

При создании материально-технических условий для детей с ОВЗ учитываются особенности их физического и психического развития.

ДОО оснащена полным набором оборудования для различных видов детской деятельности в помещении и на участке, игровыми и физкультурными площадками, озелененной территорией.

В ДОО есть всё необходимое для всех видов воспитательной и образовательной деятельности обучающихся (в том числе детей с ОВЗ и детей-инвалидов), педагогической, административной и хозяйственной деятельности оснащение и оборудование:

• учебно-методическое сопровождение Программы;
• помещения для занятий и проектов, обеспечивающие образование детей через игру, общение, познавательно-исследовательскую деятельность и другие формы активности ребенка с участием взрослых и других детей;
• оснащение предметно-развивающей среды, включающей средства обучения и воспитания, подобранные в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей дошкольного возраста, содержания Программы образования;
• мебель, техническое оборудование, спортивный и хозяйственный инвентарь, инвентарь для художественного, театрального, музыкального творчества, музыкальные инструменты;
• административные помещения, методический кабинет;
• помещения для занятий специалистов (логопед, педагог-дефектолог, педагог-психолог); помещения, обеспечивающие охрану и укрепление физического и психологического здоровья, в том числе медицинский кабинет; оформленная территория Организации.